La quinta N studia l'Europa in cooperative learning

Ogni bambino ha fatto una breve ricerca su due stati, ne ha disegnato la cartina su lucido, collaborando con i compagni hanno creato il “puzzle” della loro Europa; fondamentale è stato l’aspetto che ognuno aveva bisogno del compagno, del suo “vicino di casa”, stato confinante, per potere proseguire la costruzione della cartina. Devo dire che il risultato è stato incredibile...hanno appreso e fatta propria una mappa mentale praticamente perfetta, per la quasi totalità di loro.

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